更多精彩
当前位置: 首页 > 情感日志 > >正文

《大荷叶》教学反思

时间:2021-02-21 来源:天下文学网
 

《大荷叶》教学反思

  作为一位优秀的老师,我们要在教学中快速成长,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编整理的《大荷叶》教学反思,欢迎阅读与收藏。

  “夏天到了,池塘里长满了荷叶与荷花,哗啦啦,哗啦啦,下雨啦荷花与荷叶在风中摇摆。雨停啦,天晴啦,小水珠在荷叶上滚来滚去,他想请几个朋友和他一起玩。”,这是一节语言领域的学科《大荷叶》,开展这个活动,我本来是要达到这样的目标:1、感受故事结尾的诙谐和有趣;2、感受模仿故事中重复句式。

  这节教学活动的重点在于:让幼儿能看图感受故事内容,能大致了解故事意思,学习模仿故事中的重复句式。于是我依据纲要中的内容设计了一系列的教学活动,第一环节故事引入,以小水滴在荷叶上游玩,他想邀请朋友一起玩为故事癫痫医院哪里较好啊内容引出本次教学活动。第二环节分段讲故事,了解故事内容并能回答简单的问题,模仿小动物动作,学习重复句式:我来啦,我来啦。第三环节教师讲故事,幼儿进行角色扮演,感受故事诙谐有趣的'结尾。

  当我在走进活动室,进行实际的教学过程中,我从孩子身上看到了这样的现象:1、幼儿对荷花荷叶的了解不够透彻;2、对重复句式不能较好地记住。我还从孩子们的操作中,观察到了学习上的这种现象:1幼儿无法准确记住故事的大致内容,在角色扮演是容易分不清自己扮演的角色是谁;2、角色扮演时,场面比较混乱。

  这些现象让我知道了原来的 教学设计的不足之处,幼儿的学习过程是循序渐进的,是被引导的。因此,我觉得原来的 教学设计可以这样调整:1、多让幼儿癫痫大发作在日常生活中要注意什么了解故事内容,在了解故事内容后再进行角色扮演;2、鼓励幼儿自己学说重复句式:我来拉我来啦。

  经过我的反思,相信再次进行类似操作活动时能让幼儿养成倾听的好习惯,能分清自己所扮演的角色,让幼儿独立学说故事中的短句,并能自己表达故事内容。

  “夏天到了,池塘里长满了荷叶与荷花,哗啦啦,哗啦啦,下雨啦荷花与荷叶在风中摇摆。雨停啦,天晴啦,小水珠在荷叶上滚来滚去,他想请几个朋友和他一起玩。”,这是一节语言领域的学科《大荷叶》,开展这个活动,我本来是要达到这样的目标:1、感受故事结尾的诙谐和有趣;2、感受模仿故事中重复句式。

  这节教学活动的重点在于:让幼儿能看图感受故事内容,能大致了解故事意思,学习模仿故事中的重复句癫痫都有什么性质的式。于是我依据纲要中的内容设计了一系列的教学活动,第一环节故事引入,以小水滴在荷叶上游玩,他想邀请朋友一起玩为故事内容引出本次教学活动。第二环节分段讲故事,了解故事内容并能回答简单的问题,模仿小动物动作,学习重复句式:我来啦,我来啦。第三环节教师讲故事,幼儿进行角色扮演,感受故事诙谐有趣的结尾。

  当我在走进活动室,进行实际的教学过程中,我从孩子身上看到了这样的现象:1、幼儿对荷花荷叶的了解不够透彻;2、对重复句式不能较好地记住。我还从孩子们的操作中,观察到了学习上的这种现象:1幼儿无法准确记住故事的大致内容,在角色扮演是容易分不清自己扮演的角色是谁;2、角色扮演时,场面比较混乱。

  这些现象让我知道了原来的 教学设计的不足之处,幼儿的学习过程是循序渐进的,是被引导的。因此,我觉得原来的 <青岛哪家医院治疗癫痫好spanstyle="background:#b2ec0a;"> 教学设计可以这样调整:1、多让幼儿了解故事内容,在了解故事内容后再进行角色扮演;2、鼓励幼儿自己学说重复句式:我来拉我来啦。

  经过我的反思,相信再次进行类似操作活动时能让幼儿养成倾听的好习惯,能分清自己所扮演的角色,让幼儿独立学说故事中的短句,并能自己表达故事内容。

【《大荷叶》教学反思】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

推荐阅读

热门阅读